呂明才小學引入RFID技術並增設創新閱讀空間 提升校園閱讀風氣

閱讀不僅能幫助學生提升語言能力和開拓視野，還能培養他們的批判思考能力。然而，在這個資訊爆炸的時代，如何讓學生培養閱讀的興趣和專注力，成為不少學校和家長的難題。有見及此，中華傳道會呂明才小學將科技與閱讀相結合，打造智能圖書館，並於校園增設多個趣味閱讀空間，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍，激發學生對閱讀的樂趣。

RFID技術改善借書效率 革新圖書管理

自去年起，學校引入由Million Tech研發的智能圖書管理系統，其RFID 無線射頻識別技術徹底改變了傳統的圖書管理模式，讓借書還書均能在數秒間完成。學生只需要將圖書證和圖書放置在自助借書機的感應區，即可一次完成多本書籍的借閱程序，而不再需要以人手逐本掃描圖書條碼，大幅縮短學生輪候時間，同時減低出錯機會，讓整個借閱流程變得更加快捷便利，提高圖書館的使用效率。

此外，學校亦於校務處外設置同樣由Million Tech開發的RFID自助還書箱。當學生把書籍投入還書箱，系統便會即時更新還書記錄。圖書館主任馮梓媚老師表示，新系統不僅讓學生節省排隊時間，更讓老師能專注於教學及策劃更多創意閱讀活動。

校園增設多個閱讀空間 結合科技進行創作

中華傳道會呂明才小學梁漢基校長深明營造良好閱讀氛圍對培養學生閱讀的重要性。因此，他在學校的不同樓層設置特色閱讀區域。二樓的「English Adventure Zone」透過播放生動有趣的英語卡通片，讓學生在輕鬆愉快的環境中自然接觸英語；三樓的「Knowledge Nook」採用開放式設計，陳列各式各樣的讀物，從精美繪本到AI創作書籍一應俱全，滿足學生的多元閱讀興趣。

值得一提的是，Knowledge Nook展示的AI繪本均由學生親自創作。學校鼓勵學生利用GenAI工具創作故事繪本，四年級學生以「超人與怪獸」為主題，創作屬於自己的故事，再運用AI生成圖片技術製作插圖，完成一系列引人入勝的故事繪本。學校將這些作品印刷成實體書，供同學借閱。這項創新措施不僅提升了學生的創造力和想像力，更激發了他們對閱讀的濃厚興趣。此外，校方還特別增設「沉浸體驗館」，運用先進的投影技術，為學生帶來身臨其境的學習及閱讀體驗。

推出各項閱讀計劃 鼓勵學生參與閱讀

為增加學生的閱讀動力，學校一直致力舉辦多項閱讀相關的活動，包括「早讀 Reading Fun」活動和「喜閱 VIP」計劃，讓同學可以透過參與計劃多接觸不同類型的書本。另外，學校推出了結合獎勵機制的創意閱讀活動「威水仔計劃」，以印花和可愛的卡通角色設計，推動學生堅持早讀的習慣。梁校長更親自參與這些活動，成為學生閱讀路上的最佳推動者。

展望未來，呂明才小學希望繼續以各項措施推動校園閱讀風氣，計劃引入Million Tech去年於《學與教博覽》展出融入了AI技術的Library Go 智能圖書推廣閱讀系統，將「盲盒」概念融入書籍推薦，進一步提升學生的閱讀興趣。

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