補天成立LearningX學習中心 推免費自學計劃助基層學生學AI
陳校長免費補習天地（下稱補天）創辦人陳葒校長，一直致力推動教育平權，為本港基層學生提供平等學習機會。有見人工智能迅速發展，陳校長於今年三月成立LearningX學習中心，並推出一對一免費自學計劃（LXP計劃），為學員提供以興趣為主的個人化免費學習指導，以及一系列相關的設備和資源，讓他們掌握最新科技，並探索自己的興趣和潛能。
提供興趣導向的學習指導 助學生掌握新科技
陳葒校長早在兩三年前已萌生創辦AI學習中心的念頭，唯因場地問題，一直到去年八月才覓得現址，得以開始籌辦LearningX學習中心。陳校長認為身為教育者，必須確保基層學生在人工發展浪潮中，依然能得到平等的學習機會，不希望他們因缺乏資源而再次輸在起跑線上。
LXP計劃是中心主打項目之一，專門為家庭缺乏資源支持子女課外學習、長期缺課、輟學者或難以適應傳統學校的10至18歲青少年而設，旨在讓他們即使不在學，仍有機會持續學習。凡領取綜援或全額書簿津貼的學生，均可免費參加。中心在收到申請後，將安排簡單面試，瞭解學員的學習動機和興趣，為其配對合適的義務導師，同時提供所需設備與學習資源，支援學生學習。
LXP學員可以從技能、體藝及知識三個範疇中，自由選擇感興趣的非應試項目，再根據自身能力制訂目標。LXP計劃有別於補天一貫的補習服務，強調由學員主導學習方向及進度，義務導師則擔任輔助和引導的角色。陳葒校長於發佈會上表示：「LearningX學習中心主要為學生提供免費、個人化並以興趣為導向的陪伴式學習指導，讓學生在義務導師的指引下自主地探索、學習和成長，讓他們在主流教育路徑之外探索出一條屬於自己未來的道路。」
目前，計劃已成功為13名學員按其興趣配對義務導師。學員的興趣廣泛，範疇涵蓋小說創作、花式溜冰、乒乓球、電子維修及追星等；義務導師是來自各個領域的專才，涵蓋藝術、運動、創作和工程等多個範疇。除了本地老師外，還有來自澳門、台灣及日本等地的導師，不但突破地域限制，亦為學員帶來更廣闊的視野。義師們會按照自身專長，為學員提供教學和指導，而學習中心則負責提供所需設備和資源，包括3D打印機、電子機械犬，以及人工智能平台（如DeepSeek、ChatGPT等）等，協助學員實踐個人目標。
除了LXP計劃外，中心亦開辦了多個人工智能學習課程，讓學員學習大型語言模型（LLM）、圖像及影像生成等技巧。中心開辦的首四個月已舉辦逾20項課程，吸引超過200名基層學生參加。
義師全力支持小學員追夢 幫助他們各展抱負
阿怡是其中一名參與LXP計劃試驗階段的學員，目標是成為代表港隊出賽的乒乓球運動員的她，獲安排由前香港乒乓球代表隊兼亞運會女子團體銅牌得主的唐韵導師指導，得以精進自己的球技。此外，阿怡亦善用中心的課室設備，進行電子乒乓球訓練，把握所有可用的資源來鍛鍊自己。
另一名年僅11歲的小學員李靜美從小熱愛閱讀，深受《哈利波特》影響的她亦萌生了創作小說替人解悶的夢想。中心安排她接受曾出版30多本的知名著作的作家及資深傳媒人鄧明儀指導，協助她學習構思寫作大綱和創作前的準備工夫。靜美初步計劃於暑假期間完成一部三萬字的科幻小說，並善用人工智能平台Deepseek潤飾語句、拓展思路，希望能逐步提升自己的寫作技巧，將來挑戰更高難度的作品。
鄧明儀表示自己一直認同陳校長的教學理念，適逢她上月剛辭去全職工作，加上12歲的兒子鼓勵她以義工身份幫助他人，她便在機緣巧合下加入了義師行列。她十分欣賞靜美的信心和勇氣，除了教授她基本的寫作架構與技巧外，也會適時提出溫和的建議，例如提醒她可以分階段實現目標，並以陪伴、鼓勵和協助的方式幫助她達到自己的目標。
陳校長盼人工智能可改變傳統教育模式
LXP計劃目前仍處於試驗階段，陳校長表示，短期目標是期望13位學員能取得實質的學習成效，實現他們的理想；從長遠角度出發，他希望吸引更多人參與計劃，促進學生自主學習，未來便有望革新傳統教育模式，帶來新氣象。陳校長歡迎各界善長慷慨解囊，協助LearningX學習中心擴充教學空間和設備，讓基層學員獲得更完備的學習資源。
對於人工智能在學習上的應用，陳校長持正面的態度。他認為由學生主導學習內容節奏，導師退居輔助和引導的角色是未來教育的趨勢，有助打破傳統教育的限制。面對坊間擔憂老師會被人工智能取代，陳校長坦言：「如果AI真的可以取代老師，我是歡迎的，至少可以騰空部分人力資源。不過，AI其實只能提供方向和簡單答案，不能取代老師給予學生的情緒支援和鼓勵，而這些往往才是推動學生進步和成長的最大動力。再者，有些技能像是學習乒乓球，始終需要真人指導，這些都是 AI 無法做到的。」
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