常識科一拆二 狄志遠憂學生國際視野不足 蔡若蓮指業界「過慮」
（左）教育局局長蔡若蓮、（右）新思維立法會議員狄志遠
（獨媒報導）常識科被分拆成「人文科」和「科學科」，牽一髮動全身，小學呈分試方式「大執位」，除了兩個新科，體育科亦預料需呈分。根據教育局文件，人文科「國家與我」的增潤學習內容包括要求學生認識自己的籍貫、欣賞岳飛和文天祥的「愛國高尚情操」和認識共產黨帶領下國家取得的重大成就等。在立法會一個委員會，新思維狄志遠反映課程偏重國民教育，忽略培養學生的國際視野。教育局長蔡若蓮表示不同意，因若要認識國家，「一定係認識人類命運共同體發展視野」，該概念「無國界限制」，她直指業界的擔憂是「過慮」。
根據教育局向立法會教育事務委員會提供的文件，「人文科」和「科學科」將設呈分試，將會在2026/2027學年的小五下學期開始落實，但具體呈分試的比重，局方將於今年內公布安排。
學傳統美德 例如臥冰求鯉
「人文科」將分6個學習範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」。教育局已推出的教學資源，包括認識中華傳統美德故事，例如孔融讓梨、臥冰求鯉的故事，適用於小一；又例如同樣適用用於小一的認識升國旗和唱國歌的禮儀。
另外文件提及的增潤學習內容列表，「國家與我」要求學生認識籍貫、認識岳飛、文天祥的事蹟，欣賞其愛國的高尚情操、明白「國土安全」和「文化安全」的重要性；另外亦要了解東江縱隊港九獨立大隊在抗日戰爭的歷史，同時認識中國在共產黨帶領下的重大成就及認識香港防務。至於「世界與我」的增潤學習內容，局方列出3個例子，分別是防範網絡陷阱」，了解科技和通訊發展，以及認識「中國致力維護世界和平」和「促進共同發展」。
蔡：須認識人類命運共同體視野
在今早的立法會教育事務委員會上，新思維狄志遠表示國民教育雖然重要，但培養學生的國際視野同樣重要，但局方的文件，似乎只側重國民教育，忽略國際視野。教育局局長蔡若蓮回應指，「世界與我」也是六大範疇之一，很多時採用「人類運命共同體」概念，例如環保和可持續發展是無國界限制的。她強調要認識國家，「一定係認識人類命運共同體發展視野」，又表明不同意狄志遠提出的說法，指狄和業界「大家擔憂過慮喇」。
體育科呈分？ 蔡指「大家都支持」
教育界朱國強追問體育科是否真的打算納入呈分試，他指家長和學校都擔心學生先天質素各異，呈分將不公平。蔡若蓮表示在諮詢過分聽到「擔憂」的意見，但同時聽到「好支持」的意見，她認為整體「大家都支持」體育科呈分，又指學生在體育科的差異一向都有，現時「只不過差少少」，就是將分數呈分。她又認為呈分試可以令體育科進一步得到肯定和重視，學生應可以更注重健康。她補充由專家組成的小組委員會現時整合諮詢意見，未有最終定案，但會盡快公布。
鄧飛問是否由數學老師包底教航天
教聯會選委界立法會議員鄧飛表示雖然「人文科」和「科學科」課程強調多元化評分，但呈分試仍保留筆試，他擔心校方最初即使「火紅火綠」推動多元學習，但最後發現「唔係路，還原基本步，走返去筆試」。他又關注以往常識科多由其他科的老師兼教，日後「科學科」要涉及航天知識，質疑「係咪數學老師搞掂佢？」
蔡若蓮指「課程理念係好嘅」，相信家長在聽到議員意見後，減少對學生的壓力，她又稱局方在可行情況下已增加20%的「平時分」，希望鼓勵學校讓學生投入平日學習。至於師資問題，她表示有課程發展主任可以提供支援。
留言 69