วิจัยชี้แล้ว รร.อนุบาล ที่มีสิ่งเหล่านี้ เด็กฉลาดกว่า "ชีวิตดีระยะยาว" พ่อแม่ต้องรู้ให้ทัน!

เผยแพร่ 8 ชั่วโมงที่ผ่านมา • Sanook

อย่ามองข้ามอนุบาล! งานวิจัย 30 ปีจากฮาร์วาร์ด ชี้เลือกโรงเรียนดี ช่วยลูกฉลาด รายได้ดีกว่า 5,000 ดอลลาร์ต่อปี เปลี่ยนอนาคตได้ทั้งชีวิต

ติดตามเด็กกว่า 12,000 คน! ฮาร์วาร์ดพบว่า เด็กที่เข้าเรียน “อนุบาลคุณภาพสูง” มีแนวโน้มฉลาดกว่าในระยะยาว งานวิจัยระดับทศวรรษ ชี้การเลือกโรงเรียนอนุบาลส่งผลยาวถึงวัยผู้ใหญ่

ท่ามกลางความสับสนของผู้ปกครองหลายคนที่กำลังตัดสินใจเลือกโรงเรียนอนุบาลให้ลูก ล่าสุด งานวิจัยระยะยาวจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด และมหาวิทยาลัยแวนเดอร์บิลต์ (Vanderbilt University) พบว่าเด็กที่เรียนในโรงเรียนอนุบาลคุณภาพสูง ไม่เพียงเรียนเก่งกว่าช่วงประถม แต่ยังได้เปรียบด้านความคิดและพัฒนาการ ยาวไปถึงวัยผู้ใหญ่

งานวิจัยระดับชาติ “Project STAR” เริ่มต้นช่วงปี 1980s ในรัฐเทนเนสซี ประเทศสหรัฐอเมริกา โครงการนี้ชื่อว่า Project STAR (Student/Teacher Achievement Ratio) ซึ่งถือเป็นหนึ่งในงานวิจัยสุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่และทรงอิทธิพลที่สุดในด้านการศึกษาปฐมวัย

นักวิจัยติดตามเด็กเกือบ 12,000 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึง ป.3 โดยจัดกลุ่มเรียนในสภาพแวดล้อมที่ต่างกัน เช่น ห้องเรียนขนาดเล็ก มีครูประจำและผู้ช่วย , ห้องเรียนขนาดใหญ่ มีนักเรียนมาก และครูหนึ่งคนดูแลทั้งห้อง ซึ่งติดตามเด็กเหล่านี้ต่อเนื่องจนถึงมัธยม วัยผู้ใหญ่ และเข้าสู่ชีวิตการทำงาน

จากรายงานสรุปของ Harvard และ Vanderbilt พบผลลัพธ์น่าทึ่ง เรียนอนุบาลดี = ชีวิตดีขึ้นทั้งระยะสั้นและระยะยาว

เด็กที่เคยเรียนในห้องเรียนอนุบาลคุณภาพสูง มีคะแนนคณิตศาสตร์และการอ่าน สูงกว่าอย่างชัดเจน
ผลลัพธ์ยังคงอยู่ยาวจนถึงช่วงมัธยมปลายและวัยทำงาน
เด็กกลุ่มนี้มีโอกาสเข้าสู่มหาวิทยาลัย มากกว่ากลุ่มอื่น 10%
พออายุ 27 ปี กลุ่มที่เคยเรียนอนุบาลดี มีรายได้เฉลี่ยสูงกว่า ประมาณ 5,000 ดอลลาร์ต่อปี
มีแนวโน้มทำงานสายวิชาชีพมากขึ้น และเสี่ยงต่อการกระทำผิดกฎหมายน้อยลง

แล้วโรงเรียนอนุบาลแบบไหนคือ “คุณภาพสูง” ไม่ใช่แค่เรื่องอาคารสวยหรือค่าเทอมแพงเท่านั้น แต่ต้องมีองค์ประกอบหลักๆ เหล่านี้

สัดส่วนครูต่อเด็กต่ำ → เด็กได้รับการดูแลทั่วถึง
ครูผ่านการอบรมเฉพาะด้านพัฒนาการเด็กเล็ก
หลักสูตรเน้นการเล่น เรียนรู้ และสำรวจ ไม่เน้นท่องจำหรือเร่งเรียน
สภาพแวดล้อมปลอดภัย ส่งเสริมให้เด็กกล้าสื่อสาร กล้าคิด และพึ่งพาตนเองได้

ข้อคิดจากนักวิจัยโดย ดร.ราจ เช็ตตี้ (Dr. Raj Chetty) นักเศรษฐศาสตร์แห่งฮาร์วาร์ด และหนึ่งในผู้นำการวิเคราะห์ข้อมูลโครงการนี้ กล่าวว่า “คนส่วนใหญ่มองว่าอนุบาลคือที่ฝากเด็ก แต่จริง ๆ แล้ว มันคือ ‘ช่วงเวลาทอง’ ในการลงทุนด้านสติปัญญาและอารมณ์ เพราะผลกระทบของมันกินระยะยาว ทั้งการศึกษา รายได้ สุขภาพ และพฤติกรรมในสังคม”

ในยุคที่มีโรงเรียนอนุบาลเอกชนเปิดมากมาย ด้วยระดับค่าเรียนและหลักสูตรต่างกันไป งานวิจัยนี้คือเสียงเตือนสำคัญที่ฝากถึงผู้ปกครองว่า “อย่าเลือกแค่จากภายนอก แต่ให้ดูว่าโรงเรียนนั้น ส่งเสริมพัฒนาการจริงหรือไม่ เด็กได้รับความใส่ใจ ได้เล่น ได้คิด และเติบโตทั้งสมองและใจหรือเปล่า”