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海派青聚點大集合 引領青年開啟海村創生新路

大媒體

更新於 05月31日22:42 • 發布於 06月01日03:45 • 大媒體新聞網

【記者 辛澎祥/採訪報導】

教育部青年發展署積極推動「青聚點」地方創生人才培育工作,將全臺各地特色場域轉化為人才培育的搖籃。今年特別串聯宜蘭、澎湖、屏東及花蓮四地以海洋為主題的青聚點,針對漁村高齡化、產業斷層及環境保育等議題,規劃一系列深度在地課程與實作方案,引導青年從認識海洋知識體系開始,進而投身地方創生。

▲教育部海派青聚點大集合,備受期待。(圖/教育部青年署 提供)

宜蘭「海波浪」以龜山島文化為核心,攜手屏東「大小港邊地方創生協會」及澎湖「農嶼海青年創生協會」,設計系統課程共同編纂《海路順風》工作手冊。該手冊彙整各團隊十年的海村實務經驗,將複雜的在地知識化為易懂的圖文指引,並嘗試結合AI技術,建立資訊查詢系統,協助新進青年快速跨越進入地方的門檻。

▲青年學子樂於參加戶外學藝活動,與主題不謀而合。(圖/教育部青年署 提供)

澎湖「農嶼海青年創生協會」推出七堂深度課程,內容涵蓋海廢教具製作、獨木舟水文觀察及高齡者山海智慧田野調查。更推動「入校帶路」方案,將創生動能帶進在地高中職,協助學子在升學抉擇前,看見留鄉發展的多元可能;屏東「大小港邊地方創生協會」蹲點實作聚焦地方職涯的多樣性,規劃「跨團隊輪轉共作」制度。參與青年將在45 天內深入養殖現場、水上遊憩及新住民社群,透過在不同團隊間流動學習,建立真實的「地方感」與實務經驗。

▲參加活動學員樂於學習新技藝,感到很有成就感。(圖/教育部青年署 提供)

此外,同樣關心海洋花蓮的「多羅滿海上娛樂」,則以「人生海海」為題,推動觀光產業轉型培育。計畫引入「海上公民科學」調查,邀請海洋文學作家廖鴻基與專家學者,帶領青年進行水下收音、鯨豚記錄及地景人文採集,透過科學監測與文學紀錄的結合,培育具備專業素養的海洋人才。

青年署表示,這四組海洋青聚點展現了臺灣海村的強韌生命力,透過共同編織的海洋網絡,讓青年在實作中找到自我定位。

相關連結:丙午馬年 馬上行動 教育部與青年發展署與青年志工共譜新春暖心曲

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生活話題:米克拉颱風

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