彩繪遺憾的黑白 動物悲歌成教材

「世界閱讀日」，33年來屏科大保育類野生動物收容中心，累計收容超過5000隻動物，幼保系的學生實地探訪後，將獅虎、黑熊、蘇卡達龜、食蟹?、紅毛猩猩，畫成Q版的故事繪本《波特森林的動物朋友們》，波特森林指的就是收容中心，因人類不當繁殖產下的獅虎「彪」也是不語之師、躍然紙上，這群未來的幼教老師，陪伴小朋友說故事，小小的心靈也能感受動物們的喜怒哀樂。

像獅又像虎，卻沒有獅、虎的霸氣威猛，時光回到16年前。8月出生獅子座的阿彪，存活下來，卻是獅與虎非法繁殖的後代，基因缺損導致脊椎變形、不良於行。紅毛猩猩走私來台，被前飼主強迫吸食菸毒，獲救後也收容在屏科大。牠們的黑白人生，收錄在彩色繪本上。《不一樣的彪》：「彪彪覺得自己什麼也不是，像個大怪物，去參加波特森林的變裝派對吧。」

故事裡的彪彪不寂寞，小朋友看得目不轉睛。屏科大幼兒園學生 楊宛澄：「不要再做這種實驗了，阿彪好可憐。」

屏科大幼兒園學生 蘇鼎晏：「彪 牠沒力氣，阿彪生病了，因為牠是不正常的動物。」

屏科大幼保系 謝慧萍：「救命啊 救命啊，(小兔子) 對 小兔子。」

屏科大幼兒園學生 陳璇羽：「兔子很好笑，還以為(阿彪)牠是自己，裝扮成老虎或獅子 (對 沒有錯)。」

屏科大幼兒園學生 陳榆姍：「(為什麼要說謝謝啊)，因為牠救了牠 (對)。」

《勇敢的樂樂》：「我們不能就這樣放棄。」

陸龜樂樂被棄養後同病相憐，但牠的溫暖善良，總是以Q版巧妙登場。 屏科大幼保系 林容安：「蘇卡達陸龜 牠本尊的殼，這條單條的線就是，在講殼的最邊緣這塊，可能小朋友看著看著，在繪本上看的蘇卡達陸龜，明明有手 為什麼現實的沒有，讓角色更柔軟一些，用真實的圖片改的。」

創作歷程實地踏查，難忘一段段動物悲歌。 屏科大幼保系學生 陳桂秀：「很用力 很用力甩牠的腳這樣子，(配音)配一配，會把自己代入那個角色，就會 被製造出來 我又沒有朋友，就自己孤零零的一個人 很難過。」

屏科大幼保系 謝慧萍：「紅毛猩猩只要走私1隻來，代表會有7個家庭(破碎)，因為牠們是群居動物，聽到的時候應該算是很震驚。」

屏科大幼保系助理教授 楊璧琿：「曾經畫到很殘酷 就是很血淋淋，兩隻會怎麼樣 算了不需要這麼的，就是告訴他說 你看他做了實驗，結果害牠 這不應該的，其實我不會一邊念故事，就一邊給道德教訓，那樣子的故事很難聽，睫毛膏實驗是用兔子，學生去做研究 我才知道，(因為牠比較乖 他就不敢用鴕鳥)，前面是書 翻過來，變成一列火車，(附錄)會有真實的照片，跟真實的報導，這是一個有所本的，可能會有一些連結，跟不一樣的感受。」

屏科大保育類野生動物收容中心主任 孫敬閔：「不是台灣本地的物種，所以我們就沒辦法野放，長期關在我們這個單位，其實就是一直到牠終老，透過這些繪本 讓更多民眾，了解生命教育，還有野生動物保育正確的觀念。」

屏科大幼保系 林雅萍：「有這麼多的動物，還選擇了我們的樂樂，(陸龜被人家丟了) 對。」

屏科大幼保系助理教授 楊璧琿：「故事我怎麼樣講述給孩子聽，用一個起承轉合，有高潮的方式，大孩子教成 他很願意，保護 愛護生命這件事情，很有想法 多一點柔軟的心情，這樣的心情就可以傳遞給小孩子。」

「狐狸。」

貓頭鷹兒童劇團團長 蘇友萱：「2D 轉成3D 輸出就變成戲劇，讓孩子從看完一個故事，他可以提出問題，這就是學習的開始。」

因人類而流浪的大小動物，成為可愛教材，每一個都值得被溫柔對待。

屏東報導