ขับเคลื่อน ‘ยะกีม’ – ‘ฮูกุมปากัต’ แก้ปัญหาทุกมิติชายแดน
พบผลสัมฤทธิ์เด็กก่อนวัยเรียน – ไม่ถึงเป้าหมาย ยูนิเซฟ (UNICEF) ให้ความสำคัญ! เชื่อมโยงอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
ที่ห้องประชุม ที่ว่าการอำเภอเมืองนราธิวาส พลตรี ชาติชาย เกื้อกิจ ผอ.ส่วนพัฒนายุทธศาสตร์ กอ.รมน.ภาค 4 ส่วนหน้า พร้อม พันเอก ปฐพี พุทธผล ผอ.กสธ.ศสว.พบปะผู้นำศาสนา, นักวิชาการสาธารณสุข ศูนย์อนามัยที่ 12 ยะลา (กรมอนามัย) และเครือข่าย เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาการศึกษา ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการได้ตั้ง “กระทรวงศึกษาธิการส่วนหน้า” แต่ผลสัมฤทธิ์ด้านการศึกษายังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย หน่วยงานจากกรุงเทพฯ ทั้ง 4 ส่วน ได้ลงพื้นที่เพื่อรับฟังข้อมูล โดยเฉพาะประเด็นที่ยูนิเซฟ (UNICEF) ให้ความสำคัญคือ เด็กก่อนวัยเรียน ซึ่งเกี่ยวข้องกับอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
พลตรี ชาติชาย เกื้อกิจ ผอ.ส่วนพัฒนายุทธศาสตร์ กล่าวว่า ปัญหาหลักๆคือ เด็กบางรายเกิดมาน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ สาเหตุมาจากมารดาเสียชีวิตขณะคลอดหรือหลังคลอด ทำให้เด็กไม่ได้รับการดูแลที่เหมาะสม และแม้ว่ารัฐจะมีสวัสดิการเงินอุดหนุนเด็กเล็กเดือนละ 600 บาท แต่ในทางปฏิบัติ พบว่ามีบางครอบครัวยังไม่ได้รับสิทธินี้อย่างทั่วถึง
“เราพบว่าเด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมากยังขาดความพร้อม ทั้งในด้านการศึกษาและโภชนาการ ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อพัฒนาการทางสติปัญญา หากปล่อยไว้อาจทำให้เด็กเหล่านี้เติบโตมาโดยไม่มีพื้นฐานที่เพียงพอสำหรับการเรียนรู้ในระดับต่อไป”
ส่วนพัฒนายุทธศาสตร์ กอ.รมน.ภาค 4 สน., ศูนย์สันติวิธี, ศูนย์อนามัยแม่และเด็ก เขต 12 ยะลา, ศูนย์สุขภาพจิต, ศูนย์ควบคุมโรค และสำนักงานประชาสัมพันธ์เขต 6 ร่วมกันวิเคราะห์และแก้ปัญหาในเชิงระบบ รวมทั้งติดตามการขับเคลื่อน “ฮูกุมปากัต” หรือ “ธรรมนูญหมู่บ้าน 9 ดี” ในมิติของสถานศึกษา การแก้ปัญหาและพัฒนาโรงเรียนในทุกด้าน ต้องยึดมั่นดีที่ 1 คือเป็นคนดี ที่เป็นบันไดขั้นแรก โดยให้คณะกรรมการหมู่บ้านฝ่ายเด็กและเยาวชน ชี้แจงให้ทุกคนได้เข้าใจในเนื้อหา ความสำคัญและปฏิบัติตามผู้ปกครองอย่างเคร่งครัด
“ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้นักเรียนประพฤติตนเป็นคนดีให้ครบ 9 ดีในธรรมนูญหมู่บ้าน 9 ดี เนื่องจากโรงเรียนเป็นสถานที่บ่มเพาะในเรื่องวิชาการ, การพึ่งพาตนเอง, การช่วยกันระงับยับยั้งอาชญากรรม, ห่างไกลยาเสพติด, การส่งเสริมให้มีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง, มีสิ่งแวดล้อมที่ดี, มีรายได้สมดุลอย่างพอเพียง และสร้างความอบอุ่นใจให้แก่นักเรียน”
พันเอก ปฐพี พุทธผล ผอ.กองสันติวิธี ศูนย์สันติวิธี (ผอ.กสธ.ศสว.) ระบุ การนำหลักศาสนาอันดีงามลงสู่พื้นที่ชุมชนโดยใช้มัสยิดหรือศาสนสถานเป็นศูนย์กลาง การเป็นคนดีโดยใช้หลักศาสนา เฉกเช่นเดียวกัน ศาสนาพุทธก็นำหลักศีล 5 หมู่บ้านศีล 5 ใช้วัดเป็นศูนย์กลางชุมชน
“คณะผู้ทรงคุณวุฒิ เล็งเห็นความสำคัญของการปลูกฝังหลักศรัทธาตามแนวทางของศาสนาอิสลาม ใช้แนวคิดหลัก ‘ยะกีน’ คือความศรัทธาและเชื่อมั่นอย่างแท้จริงต่อพระผู้เป็นเจ้า ด้วยเจตนารมณ์อันแน่วแน่ที่จะส่งเสริมและถ่ายทอดหลักศรัทธานี้สู่ประชาชนและเยาวชนในพื้นที่ จึงได้ประชุมหารือกันอย่างต่อเนื่องในรูปแบบของคณะชูรอ เป็นเวลาหลายเดือน จนสามารถจัดทำองค์ความรู้ดังกล่าวให้อยู่ในรูปเล่มที่เหมาะสมต่อการเผยแพร่ ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ระดับอำเภอ, จังหวัด, ตำบล, ชุมชน, หมู่บ้านและมัสยิด”
สำหรับพื้นที่นำร่อง 1 ตำบลใน 4 จังหวัด เป้าหมายคือ สร้างความตระหนักรู้ถึงแนวทางขับเคลื่อน ‘ยะกีน’ หรือ ‘มอบกีตาบเล็ก’ ให้เข้าไปอยู่ภายในใจของทุกคน มีความมุ่งมั่นเชื่อมั่นในคำสอนตามหลักศาสนา และสามารถขับเคลื่อน ‘ฮูกุมปากัต’ หรือ ‘ธรรมนูญหมู่บ้าน 9 ดี’ ที่เป็นหัวใจหลัก มีผู้นำศาสนาและคณะกรรมการหมู่บ้านเป็นแกนนำ สร้างแนวทางปฏิบัติและร่วมกันแก้ปัญหาต่างๆ ในชุมชนในทุกมิติ เพื่อสร้างความเข้มแข็งและสงบสุข ผลสัมฤทธิ์ที่คาดหวังคือ เมื่อทุกคนมีหลักศรัทธา ทำสิ่งที่ถูกต้อง ไม่ผิดกฎหมายบ้านเมือง ไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน ความสันติสุขก็จะเกิด