寧靜卻有力的無字圖像敘事，將日常造景出新畫面 ── 專訪台灣插畫家 Yu-Ching Chiu

當繪本沒有了文字，漫畫沒有了對白，說故事的人該如何僅透過圖像來敘事？這是插畫家邱宇晴（Yu-Ching Chiu）近年來所一直專注的創作形式 ── 無字圖像敘事（Silent visual storytelling）。

宇晴從小一直都對影像或圖像敘事、以及如何應用藝術與觀眾溝通的領域非常有興趣，因此選擇進入國立臺北藝術大學藝術就讀。

之後她繼續攻讀人文教育碩士、英國劍橋藝術學院插畫與書籍藝術碩士，擴大她對於人與創作之間的宏觀。求學期間的大量創作讓她尋得自己擅長的插畫類型，並且開始認識「插畫」之於她來說的可能性，但當她回過頭來檢視自己的經歷，才發現自己一直以來所追求的「透過視覺藝術說故事」，其實就是插畫的意義。

畢業後她選擇留在英國繼續發展，期間不間斷地參與展出、投稿、競賽與接案等各種機會，逐步建立起她心中認為「插畫創作者」的定位，也累積自己作為「插畫工作者」所需要的其他技能。

插畫在不同領域中都扮演著不同功能，比如廣告理事協助產品銷售、刊物裡出現會是輔助文章閱讀，而她最喜歡的是一種能夠說故事的媒介 ── 連續性插畫（Sequential illustration）。

她的創作主要為連續性插畫，意即當多幅圖像放在一起呈現前後敘事時，作品完整的意義才能被實現。「在這樣的創作方式底下，我可以是一個全權的作者，可以決定我的故事是什麼樣貌，並且期待這些故事對觀眾可能產生什麼樣的影響。」

因為這樣的特性，通常在宇晴的創作前期，還沒有那麼多張圖可以放在一起看出連貫性時，會常常有「還看不出這個作品到底行不行得通」的自我懷疑，甚至是挫敗感。

但是當她的創作進到最後階段，她將所有圖面依序放好時，終於可以看到她腦中所想的故事在眼前成形，彷彿拼圖一塊塊拼起來，「對我來說，這是創作帶給我最大的滿足。」

宇晴喜歡在平常景象中尋找不尋常的觀點，她的習慣是隨身帶著速寫本或筆記本，當看見有發展性的點子便會隨手記錄下來，「我很喜歡實驗不同的視角、尺度和色彩等等，將我觀察到的日常景象創造成新的畫面。」

之後宇晴會利用她最擅長壓克力彩和鉛筆等複合媒材，將點子手繪成圖稿後再進行電腦繪圖精修。因此她的作品可以被應用在不同數位軟體上，又同時保留手繪的質感，本次《無聲敘事》個展中的作品，也都是在這樣的創作流程之下完成的。

《無聲敘事》是宇晴自 2020 年之後第一場回到台灣的個展，展出的作品匯聚過去幾年間她在英國累積的創作能量。本次展出共三組無文字或對白的圖像故事，期待觀眾認識「無字繪本」和「無對白漫畫」的特殊插畫類型。⠀

在沒有文字敘述主導之下，故事經過圖像轉譯，讀者可以在觀看圖像發展的同時回想曾經的經歷，並專注感受自己內心與之共鳴。「我認為這種『只能意會而不可言傳』的故事呈現手法，很寧靜卻強而有力。」

對於她而言，創作是一種「經驗轉譯」。藝術家經驗了某些感受，再用個人語彙轉譯成作品後呈現給群眾。「我剛開始從事創作時，轉譯的手法相較於現在更直白，或者可以說是比較粗糙，例如我在人生經驗裡感受到了壓迫，那我就直接在繪畫中血淋淋、赤裸裸地表現。」

現在宇晴會傾向以故事設定、使用象徵等的方式來取代，例如在繪本作品《兔子、仙人掌、意外》中，同樣表現壓迫的感受，她選擇以角色設定（柔弱的小兔子遇上充滿威脅性的仙人掌）來呈現強弱之間的關係。

「我覺得這兩者的差異很像是，前者是藝術家聲嘶力竭、毫不修飾地喊著他想說的話，後者則是揣摩和觀者不同的溝通方式。因為作品終究是需要有觀者的，這是我剛開始創作時不知道的事。」

「The only rule is work. If you work it will lead to something. 」這句話源自於藝術家 Corina Kent 的 10 Rules for Art Department 當中的第七條，是當宇晴在英國攻讀插畫碩士時，老師和她分享的守則，告訴她從事藝術創作最重要的就是要持續工作，因為這些累積的經歷終究會成為有意義的成果。

她相信只要持之以恆的付出，擁有願意承受可能失敗的勇氣、以及不論是對作品或自身的反省能力，即使在當時看起來沒有成果，但只要有努力付出心血過，所有的經歷最後都會串連起來並且累積成持續創作的資本。「插畫創作是我和這個世界溝通的方式，只要我心中還有想說的事情，我就會繼續畫下去。」