【女校變奏曲】你想怎麼死？高中時的生命教育課

高中時期最印象深刻的一堂課。

是一堂「生命教育課」，
那時候不過高一，老師在前一堂課，就預告，
「下一堂課我們要來寫遺書。」

全班都錯愕到不行，但15、16歲的少女，
這種錯愕哪能困擾我們太久，
馬上就被下一堂課、午餐吃什麼，這種事情給取代。

真正迎來那堂課的那天，
依稀記得，老師要我們寫遺書給三個人，
另外，還有包含寫給自己的樣子嗎？ 我不大記得了。

但我很清楚記得當時寫給哪三個人，
媽媽、當時的男友、當時最要好的朋友。

現在只剩下媽媽，還在我生活裡就是了。

那時候以為會是自己無比重要的人，
對此刻的自己沒有半分影響力了，
想起來有點感嘆，也很有趣。

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那時候的教室，
從最初的一片沉靜，到開始聽見刷刷的動筆聲，
接著慢慢聽見一個、兩個吸鼻子的聲音，
再接下來，小心抽取衛生紙的聲音。

大家都埋頭苦幹，有別於國文課寫作文，
沒有人想把頭抬起來，就是把自己埋在稿紙和文字之間。

小心翼翼的偷瞄其他人時，
大家桌上都出現一坨一坨的衛生紙，眼睛紅通通的。

現在想起那個畫面，心裡也有點激動，
但我很喜歡那堂課，
若要我說，絕對是作為體制內學生時期，
最棒的一堂課。

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因為有那堂課的經驗，
在長大後好幾度都覺得，
某某時刻我想來寫遺書，
但從來沒有真的落實過這件事。

長大後，會討論死亡這種事情的人，
只有跟現在成為筆友的家一起討論了，
我們天天傳訊息的那段日子，
偶爾討論打算怎麼死，
家想怎麼死，這件事我幫她記得好好的，

第一次，家說：
「想要在森林裡被獨角獸刺死！」

第二次：
「我想要一邊快樂的寫完散文，
趴下來午睡的時候，死在桌上，
然後窗外的風一邊吹進來，撩起窗簾，
被剛帶著女兒回來看我的女兒發現。」

第三次：
「睡著的時候死掉。」

隨著年齡增長，家期待死亡的方式，都越來越理性就是了。

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但家問我想如何死的時候，
我都還答不出這麼具體的場景。
到底想怎麼死啊？

只是如今，我深深覺得，如果好好活過，
大概怎麼死都可以沒有遺憾，
沒有遺憾，就是最好的死法。
大概吧，我現在這樣想。

所以把一直想著要寫的器官捐證書寫完，
在填表格的時候，
大概寫到「簽署的原因」和「給家人的話」有稍微鼻酸。
同時也覺得這是自己老早該做的事。

寫完之後也跟身體好好講話，
跟身體說：
「我會繼續好好照顧妳，也謝謝妳一直支持我，
如果之後妳還有其他力氣，就去幫忙其他人，
如果妳只愛我的話，到時候就一起休息沒關係。」

至於，
簽署的原因：「把用不到的東西，留給有需要的人。」
給家人的話：「因為好好活過、愛過，所以我們都沒有遺憾。」

這絕對是我，還沒好好照顧身體前，沒有勇氣做的事。
怕我還是拖延著沒有把遺書寫好， 或者書寫對象又錯誤了。

所以，在那之前，先這樣，當作我的遺書。