教育局：雙非兒童沒有大量來港參與文憑試

教育局在網頁發文，釐清有關「雙非兒童」及受養人子女來港就學的現況和政策措施，強調香港教育體系具備足夠學額與靈活性，能妥善應對新增的學額需求，同時保障本地學生權益。

局方指，2005年起「雙非兒童」出生數字按年增加超過5100人，增幅達126%，假設大部份人均以自修生身份來港投考大學，理應在2023年的中學文憑試考生人數中反映，但2023年文憑試的自修生只按年增加678人，增幅約10%，2024年文憑試的自修生人數更不加反減，可見文憑試自修生數目時有升降。局方估計，部分「雙非兒童」可能選擇留在內地生活和就學，或在中小學階段已到港就學，沒有在將近適齡報考大學時，大量來港參與文憑試，以升讀香港的專上院校。
局方又指，2013年起，教資會資助大學每學年提供1.5萬個第一年學士學位課程收生學額，儘管中學畢業生人數持續減少，資助學額仍然維持，有空間吸納沒有在港讀中學、但選擇以文憑試或其他認可考試成績回港或來港考取入讀資助第一年學士學位的本地學生，包括「雙非兒童」。而政府早前對資助專上課程學額和資助申請資格的修訂，並沒有改變「本地學生」及「非本地學生」的定義。
教育局：香港學生成績不受內地自修生成績影響

局方又澄清，香港學生的成績不會受內地自修生成績影響，指文憑試採用水平參照成績匯報制度，是根據預設的能力等級來匯報考生所達到的水平，與俗稱「拉curve」不同。預設的等級水平不變，但每個等級的人數比例可以隨考生所達到的水平而變化。考生所獲得的等級是按照其表現及能力，與預設的水平比照後而訂定，不會受其他考生的表現而影響所得的等級。評級時，考評局以穩定的日校考生組群成績數據為基礎，來釐定各等級的臨界分數。

局方：受養人子女插班安排完善

至於透過人才計劃來港人士的受養子女，教育局指如果人才的香港簽證失效，受養人的簽證一般也會同時失效，需要一同於逗留期限屆滿前離港。

對於有意見提出，取消安排讓受養人有序來港的過渡期，局方指會令受影響的受養人子女無法符合居港規定；政府認為設立過渡期屬可取做法。

局方又強調，受養人子女插班的安排完善，指受養人子女家長需明白，香港中小學實行兩文三語政策，兩地課程內容亦不盡相同，子女競爭入讀心儀中學時需達到學校的要求。教育局一直密切留意學校收取插班生情況，會定期在網頁發放各區公營中學學額空缺情況資訊。

教育局：零容忍「借殼辦學」　設舉報機制

另外，教育局又表示，高度關注及「零容忍」個別學校違規與第三方機構協作提供文憑試課程，懷疑「借殼辦學」，已成立突擊巡查小隊，並設立「舉報機制」。