中學生「火星任務」大比拼　挑戰回收材料砌機械裝置

有本港非牟利機構與工程公司合辦為期兩天的創新教育活動「青年設計學校」，15間中學的學生在工程師帶領下進行比賽，透過模擬「火星任務」等互動遊戲，探索以循環再用物料、可持續設計理念及工程知識。活動中學生利用廢紙、膠樽等日常回收材料，設計並建造機械裝置(Rube Goldberg Machine)，以波子在人造斜坡跑道中打開不同機關，從以獲取人類生存必需的三大資源，包括水、氧氣及能源，當中涉及坡道設計、斜度、波子速度和力量等計算。

活動由奧雅納工程顧問與青年成就香港部合辦，以「主動轉舵，還是隨波逐流？」為主題，因應氣候變化、地緣衝突、資源短缺等全球議題，設計了一系列啟發性課程，在模擬地球即將不宜居住的情景下，學生們分組完成了「火星任務」、「資源再生設計」及「太空競賽」等創新挑戰，過程中學習基本工程知識。

評審團成員奧雅納工程顧問東亞區總裁楊詠珊表示，活動當中學生可培養創新思維、可持續意識以及化挑戰為機會的積極態度，將成為他們未來作為科學家、工程師和負責任公民的寶貴資產。另外，學生可從活動中學懂如何不斷嘗試和改良，以團隊合作精神解決問題，「在過程中一定會面對失敗，但最重要是面對失敗仍能保持正面樂觀積極態度，如果失敗而不懂面對，才是最失敗之處。」

聖公會聖本德中學中二學生張雯樂表示本來很害怕計數，但參加活動後發現原來融入日常生活後，學習物理不困難，酬是要不停試和改良，就好像活動中不斷改良機械裝置的斜路，「現在知道如果我不去試，我個人不會進步。」她又表示父親是裝修工人，「他一手一腳將間屋由空屋，變成超級溫馨，好像英雄般，我由小到大都想跟我爸爸一齊出來建造更多好的建築。」而參加今次活動後，鞏固了她想當建築師的想法。

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