丹娜絲／呼籲》災後修屋，請留住屋瓦！匠師呼籲「瓦片銀行」，傳承地方技藝（災後30日）
颱風肆虐後，災區重建如火如荼展開，但對希望保留傳統建築風貌的災民來說，修一間老屋遠比釘上鐵皮屋頂困難得多──不只缺人，也缺瓦，更缺一套讓匠師能夠進得來、修得動的制度。
建築師鍾心怡呼籲保留災區可用的舊瓦、建立建材媒合平台，別讓傳統工法迫退出災後重建現場。台南市文化局長黃雅玲表示，若家中要拆老屋，可以事先聯絡文化局；若屋主決定改蓋鐵皮屋，也歡迎在工班進場前通報，文化局可評估屋瓦保存價值，協助請工人小心拆除。
制度要先到位，需要整合窗口，別讓匠師疲於奔命
颱風過後，不少災民希望保留傳統工法重建屋頂，但「不知道該找誰、不知怎麼修」常成為第一個障礙。新竹建築師鍾心怡與「中華民國傳統匠師產業工會」籌備會合作，推動一份「修復需求調查表單」，鼓勵有意願修復傳統瓦屋的居民填寫，由匠師實地評估損壞狀況，提供建議與協助。
她說，目前已收到超過 80 份表單，來自多個災區，但因分布太廣，若沒有地方層級的整合窗口，極少數的傳統匠師將疲於奔命，常常還沒開始修屋，就先耗在聯絡與溝通上。
「如果有像里長這樣的窗口來整合需求，我們就能安排評估、集中備料，讓匠師能夠有效率地進場工作。」鍾心怡指出，災後重建不該只是倉促補破屋，而應建立一套系統性的協作模式，讓有意願修繕傳統屋瓦的居民能快速對接資源。這也是她在吉貝耍部落協助段洪坤老師修繕工作中得到的啟發──災後第一步不是立刻動手修，而是調查、紀錄與整合。
災後修屋不只缺人，更缺瓦片
鍾心怡曾帶領匠師團隊協助台南東山吉貝耍部落修繕日本瓦屋頂，實地體會到「缺工更缺料」的難題。許多老屋的屋瓦形制不一，有的缺屋脊瓦、有的缺邊料，一戶房子可能就需要數種瓦型，無法用現成建材解決。
匠師逐戶列出所需瓦型，訓練部落居民辨識，鼓勵居民收集舊瓦。有居民剛好打算改蓋鐵皮屋，願意捐出原本的瓦片，一來一往間，材料終於湊齊，讓六位匠師在一天內修復九戶屋頂。
這段經驗也驗證了她的想法──只要能在第一線先完成災情紀錄與瓦片盤點，瓦片備齊之後，修繕速度可以非常快。
建立制度化表單與在地協力機制
她希望透過制度化的表單與在地協力機制，建立一套可複製的災後修復流程。讓匠師只需要「看資料、估價」，等材料備齊後就直接動手修繕，不必再分身處理溝通、媒合、探勘等工作。希望地方政府能夠協助培力這些專業人才，以加快老屋修繕的速度。
鍾心怡也提到，許多房屋同時使用紅瓦與水泥瓦，部分水泥瓦已經停產，但匠師較多；紅瓦仍在生產，材料易取得，但匠師稀少，且工序複雜修得慢。如果能先修好日本瓦屋頂，災民便能先住進家中，再分段處理漢瓦部分。例如，護龍的水泥瓦先修好，正身的紅瓦再慢慢補，便能讓災民安住原屋避風雨，不必他遷。
屋瓦別當垃圾，災後重建應留住資源
目前中央設立前進指揮所，調度全國工班進駐災區修繕，但鍾心怡也提醒，若不思考舊瓦的保存與再利用，恐怕會讓許多仍可使用的屋瓦變成廢棄物。她呼籲，工班在拆除屋頂時能多一分細心，把瓦片一片片拆下、留下來給有心保留傳統建築的住戶。
老屋的屋瓦不只是建材，也是地方記憶的延續。鍾心怡建議中央與地方政府合作，例如透過地方文化局與像台南「文資建材銀行」這類平台，媒合願意提供屋瓦的民眾，讓各地有保存意願的災民能取得合用的材料，不必從零開始。
留下屋瓦，比想像中更有價值
對於這樣的媒合構想，台南市政府文化局長黃雅玲表示，風災過後，各地老屋陸續修繕，許多屋主為求效率，直接以鐵皮覆蓋屋頂，瓦片拆下即丟，讓她憂心不已。「我們現在是在跟鐵皮屋賽跑」，老人家多數希望保留屋瓦，但年輕人覺得蓋鐵皮更快速，兩代之間的觀念差異需要細膩溝通；可惜文化局人力與經費有限，難以全面推動。
黃雅玲也坦言，市府雖設有資材銀行，可媒合修繕者與願意捐出舊瓦的屋主，但在工期緊迫、全市 17 區同時開工的壓力下，多數人選擇快速處理，既不瞭解資材銀行的機制，也沒時間細拆、保留原有建材。
黃雅玲曾與鍾心怡討論瓦片壽命，她驚訝發現：漢瓦可用 70 年、日本瓦 50 年，遠比鐵皮僅 20 年的壽命來得耐久。「在講究韌性城市的此刻，這些看似傳統的材料，其實更具韌性。」
從「要修」、「要捐」到「要學」：一份表單整合三種需求
文化局在災後協助柳營區重建工作，黃雅玲表示，他們已開始針對居民進行訪談與說明，瞭解是否有意願「以舊復舊」，並盤點可再利用的屋瓦種類。因應需求龐大、材料稀缺的情況，文化局也與鍾心怡合作，整合共同表單，讓民眾可同時登記三種事項：一、需要修屋頂；二、有意捐出舊屋建材；三、有意學習傳統修繕技術。
「不是每個人都想蓋鐵皮，也不是每片瓦都該進垃圾場。」黃雅玲呼籲，若家中要拆老屋，可以事先聯絡文化局；若屋主決定改蓋鐵皮屋，也歡迎在工班進場前通報，文化局可評估屋瓦保存價值，協助請工人小心拆除。
「我們常說日本的鄉村好美，但是不是我們自己有時太便宜行事了？」她呼籲社會重新思考——快速修復之外，什麼才是值得被留下的？
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