反課綱運動10週年 青年重回教育部：拒絕中國教育統戰
Newtalk新聞
「反課綱運動10週年」活動籌備小組今（1）日重回教育部前舉辦晚會暨影像展，會中播放10週年回顧影片，由當年參與學生廖崇倫代表宣讀「反課綱運動10週年宣言」，並提出「深化台灣公民教育、拒絕中國教育統戰、重建青年組織行動」三大訴求。
「反課綱運動10週年」活動籌備小組今晚於教育部前舉行記者會，小組成員蕭任佑、許冠澤、廖崇倫、台灣教授協會會長薛化元、人本教育基金會執行長馮喬蘭、台灣青年世代共好協會理事長張育萌，針對反課綱10周年之回顧及展望、晚會訴求進行說明，台灣人權促進會亦到場聲援。
蕭任佑表示，反課綱學運是10年前的事情，當年的高中生已在社會各行各業深根，為了自己的理想以及生活而努力，因此今天的晚會是非常難得的重聚時光，籌備小組也特別在晚會入口安排影像展，讓大家共同回顧這場台灣史上參與者最年輕的社會運動。
蕭任佑指出，今天的晚會不只是紀念性質，更提出「深化台灣公民教育、拒絕中國教育統戰、重建青年組織行動」三大訴求。這幾年中國對台統戰的目標年齡越趨下降，甚至有教師在教學現場宣揚統一，因此期盼可以藉由深化台灣公民教育，強化學子對民主制度及資訊判別的認識，才能防範獨裁政權的滲透。同時也期待藉由重建青年組織行動，在校園、社會持續維護台灣的民主制度以及本土人文教育。
許冠澤表示，課審會納入學生代表，是反課綱學運最重要的成果，透過學生參與課綱審議的過程，讓受教者的回饋可以納入課綱設計的考量，達到雙向教育的目標。很遺憾在本次課審會委員審查委員名單中，充斥國民黨所提名的統派代表。更令人憤慨的是，昨（31）日的課審會委員審查委員會遭到杯葛，不只造成課綱審議程序延宕，變向阻撓了學生參與，違背當初將多元聲音納入課綱審定程序的初衷。
許冠澤強調，本次國民黨提名的課審會委員審查委員名單，包含統派教師區桂芝、段心儀、周惠民等人，周惠民過去曾表示「離大陸越來越遠，記憶越來越模糊不是好事情」、段心儀則投書表示本土化課綱是洗腦，而最離譜的莫過於區桂芝高喊「中國能保護台灣」，由這些與台灣社會認知脫節的教師來審查課審委員名單，形同是將統一思想暗度陳倉，打擊本土化課綱。許冠澤質問國民黨，是否課審委員都要由統派擔任，你們才要通過資格審查？
廖崇倫表示，過去幾年，社會對青年組織有個誤會，認為它得像反課綱微調一樣，必須以衝撞政府或走上街頭為手段。但是，經過10年的觀察與反省，青年不必再去等待大型社會運動到來，而是從各自的校園、地方環境中開始關心，從小小的行動、小小的聚集開始，彼此培力，發展屬於自己的社會運動與切入方法，例如文化、空間、歷史、教育、生態或各種人權議題。
廖崇倫強調「small is beautiful」 面對極化的公共討論空間，我們惟有讓議題重新長出肉，用自己可及的力量投入在每個中堅位置，才可能保持韌性，在更大的框架上去回應中國挑戰。
薛化元表示，當年課綱爭議時有177位歷史學教授共同聯署，最終包含教師、學生、社會人士共有5300人參與，最主要的兩個訴求是反對違背行政程序，且不符合歷史專業的課綱。薛化元呼籲新一屆的課綱應注意是否考量公民培育的素養，且行政權責無旁貸應維護台灣主體性的教育。薛化元再次強調，當初製造課綱爭議的主管機關及相關人事至今仍未被究責，呼籲主管機關盡速調查並公布問題之所在，避免日後再次發生。
馮喬蘭表示，10年前的運動是由年輕人帶頭翻動體制的運動，而台灣文化是由一代一代的年輕人創建屬於台灣自己的文化，反課綱運動就是代表的案例，包含更早之前的廢除髮禁運動，都顯示學生思想、身體的自由不應被體制束縛。馮喬蘭也指出當前面臨到新的局勢，面對網路統戰及新媒體社群挑戰，需要更多的對話，也期許未來十年能夠進行台灣民主的深化運動。
張育萌表示，10年來青年對各地及各級機關公共事務的參與程度雖然有提高，但仍需繼續深耕，同時行政體系與青年的溝通機制亦有需改善，前陣子行動載具管制引發的爭議，就凸顯行政權的失靈。同時張育萌也呼籲，中國教育統戰透過學校機制滲透，在疫情後有復甦且更深入的現象，相關行政機關應該要對教育統戰有所掌握，了解行程是否與登載不符或與中國公部門是否有所接觸。
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