新生43％對未來迷惘 台師大推跨域人才「校學士」13人通過審查

為培育具跨領域能力的未來人才，台師大推動「校學士」，讓學生設計自己的學習路徑，今年收到16件申請案，最終13名學生獲得修讀資格，有人規劃結合人工智慧（AI）、心理學和商業領域，將於114學年展開學習旅程。

台灣師範大學今天（8/4）發新聞稿指出，AI改變了產業型態及職場需求，根據台師大調查，43％新生對未來感到迷惘，為協助學生，台師大在教務長劉美慧帶領下，於113學年第2學期啟動「校學士學位制度」，展開跨域進階學習路徑，引導學生建立個人化的學習及職涯藍圖。

台師大表示，校學士制度以跨域學習為核心，提供學生高度彈性的修課設計與學習路徑。有2種跨域組：修習「4個學分學程」，或「1個輔系加2個學分課程」，學生可依個人志向配置課程。學生申請前可透過不同學系的探索課程和跨域講座，發掘自己的興趣。

台師大說，校學士申請作業今年3月啟動，共收到16件申請案，審查小組最後通過13名學生，其中5人選擇1個輔系搭配2個學分課程，8人選擇4個學分學程，將在114學年度展開校學士學習旅程。

獲得修習資格的台師大公領系胡姓學生分享，自己的校學士規劃書以人工智慧、心理學及生業為核心，希望能製作一套協助個人探索自我與生涯發展的AI互動系統，目的是幫助使用者探索自身特質，了解自我價值觀，並成為市場上有潛力的商品。

台師大指出，當學生獲得校學士身份後，將結合業師制度，引導學生反思學習，評估未來發展的可能性。

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