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用22%的時間,做不熟悉的事!專家解析「探界率」讓人生持續成長

優活健康網

發布於 2天前 • Uho編輯部

嘗試自己不熟悉的事,能讓人成長?國立成功大學土木工程學系教授洪瀞於《思考城堡》一書中,整理多年來跨領域的教學、研究與實踐,歸納出一張「建立思考結構」的施工圖,為你的大腦安裝自動升級的思考系統,面對再複雜的難題,都能理出頭緒、迎刃而解。以下為原書摘文:

用22%的時間,做不熟悉的事

刻意嘗試自己不熟悉的事,能讓人成長。改變不需要複雜,具體來說你可以:

  • 1學期選5門課,其中一門選對你「有點吃力」的課。
  • 1週工作40小時,其中8小時做你「還不熟的任務」。 
  • 1年讀12本書,其中2~3本可以是你「完全陌生的領域」。

經過多年的觀察,我給自己的探界率,大約是22%。在心態仍年輕、試錯成本較低的階段,我建議保留22%的空間或時間嘗試新事物。這22%的跨步,常常決定你其餘78%的人生軌跡。這麼做,能避免被自己的慣性牽著走,因為安全感有時比恐懼更容易讓人原地踏步。

當你變得更成熟、責任愈來愈重,我建議將比例慢慢降至18%。那18%的未知,是為了保持彈性、保持好奇、保持更新自己的能力,讓你永遠有一小部分的身體站在邊界以外。有趣的是,這18%或22%會慢慢改變你看世界的方式。你會開始比較敢問問題,比較敢承認自己的不會,也比較敢嘗試原本不在計畫裡的選項。

每一次能力改變,都是在你第一次覺得「這裡好像有點超過了」的地方。新手村之所以讓人留戀,是因為規則清楚、環境熟悉、錯誤容易控制。但也正因如此,成長會停在那裡。你看得見安全,卻看不見遠方的坡道。

真正的學習是在尚未完全準備好時便邁出腳步。就像滑雪,你得穿上雪板親自下場,在摔倒與站起之間慢慢找回自己的重心(即使過程讓人想原地躺平)。如果你不移動到邊界,就永遠看不見新的地形。你可以允許自己,留下一些試錯與拓荒的機會,讓自己保有成長的空間。

來自加拿大不列顛哥倫比亞大學(University of BritishColumbia,UBC)的心理學家史丹利.拉奇曼(StanleyRachman),曾說過一句非常有力量的話:「多數心理學理論都有一個致命弱點,它們預設人類在壓力面前會變得脆弱,好像那些理論是為比人類更膽怯的生物設計的。」

我非常認同這句話。這句話提醒我們,人遠比自己以為的強韌,也比心理模型推測的更能承受不確定性。我們需要對抗的,是過度保守的預設。成長需要的不只是安全感,還需要騰出一小塊可以試誤、可以越級、可以探路的空間。

「探界率」正是為此而設計:在你的計畫裡,刻意劃出一條專屬於自己的邊界線,讓你擁有舒適圈之外的一點空間。

探界率,是為了對抗學習重力

探界率之所以重要,是因為它能對抗每個人在學習時都會遭遇、卻常常沒有察覺的力量——學習的重力。什麼是「學習重力」?就是把人拉回熟悉感的力量。你愈想向前,它愈想把你留在舒適圈。

在日常生活中,學習的重力通常有兩種樣態:一種讓人覺得自己「已經夠厲害」,於是停在舒適區,不覺得需要再往前;另一種則讓人覺得「還不夠好」,因此不敢離開安全區,害怕只要走錯一步,前面所有努力都會被推翻。一個過度自信,一個過度恐懼,看起來不同,其實結果一樣:人都留在原地。我自己也在這兩端之間擺盪過。

我在我的第一本著作《自己的力學》中,曾用「逃逸速度」來比喻自我成長:當你累積到足夠的速度,才能掙脫舊軌道,抵達新的區域。逃逸速度需要對抗的,是內心那股把我們拉回原點的重力。

不要小看自己。能力的不足可以慢慢補,欠缺技巧可以反覆練。唯有心理的重力,會讓人連第一步都不願意踏出去。這正是探界率的價值所在。我們需要做的,是固定保留一塊「離開原點」的小幅空間。

只要你願意保留那22%的探界率,重力就不會完全把你拉回去,在每次探出一點邊界後,看見新的風景與新的地形。重力不會消失,但它會轉型,從阻力,變成你用來辨識方向的力量,幫助你生成新的能力。

(本文摘自/思考城堡:洪瀞教授寫給你的8堂「解決問題」必修課/天下文化)

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