【老師霸凌】F6學生因老師一句話被全班排擠嘲笑情緒問題愈來愈嚴重曾一度無法返學

更新於 03月17日12:05 • 發布於 03月17日08:00 • PressLogic - Mami親子日常

老師的影響力不容小覷，好的老師能夠啟發學生、引導成長，但也有老師的言行可能成為學生痛苦的根源。近日，一名患有情緒病的F6學生在Instagram匿名群組nss.secrets發文，表示自己因為老師的一句話，被全班同學排擠、嘲笑整整兩年。如今距離畢業只剩幾個月，他不確定自己應該投訴這位老師，還是選擇忍耐。更令人痛心的是，這句話導致他的情緒問題持續惡化，甚至一度無法上學。

事主因為老師的一句話，被全班同學排擠、嘲笑整整兩年

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F6學生被孤立

這名學生表示，自己因為重讀而轉到新的班級，本以為能好好適應環境，卻在開學不久後發現自己被同學冷落，甚至遭到嘲笑。然而，他與班上同學並不熟悉，根本不明白自己為何會成為被排擠的對象。

直到有一天，他的同桌向他透露，原來問題的根源並非來自同學，而是來自老師——某天他缺課時，班主任曾當著全班的面說他是「有問題的人」，並提醒大家「最好別接近他」。這句話讓同學們對他產生偏見，他也因此被孤立。

班主任曾當著全班的面說事主是「有問題的人」，並提醒大家「最好別接近他」

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因老師一句話成為全班排擠對象

最初，他不願意輕易相信這件事，害怕自己誤會老師，於是選擇向社工求助。然而，社工在詢問了幾名同學後，雖然證實確有此事，卻認為他「太敏感」、「太在意別人說的話」，這讓他更加無助。

後來，他與部分同學熟絡起來，再次求證，結果每一位同學都確認老師確實說過這番話。更令他難以接受的是，有一天這位老師在課堂上，突然走到他身邊，當眾詢問：「你是不是拿了白卡？」這句話讓他極度不適，但當時正在上課，他選擇了沉默。

更令事主難以接受的是，有一天這位老師在課堂上，突然走到他身邊，當眾詢問：「你是不是拿了白卡？」這句話讓他極度不適

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情緒病惡化猶豫要不要投訴

這些經歷讓他的情緒問題日益嚴重，甚至有段時間因為無法承受心理壓力而無法上學。即使回到學校，也會被同學取笑、起外號。這兩年來，他承受了來自老師與同學的雙重壓力，情緒問題愈發嚴重，曾經一度無法上學。如今，距離畢業只剩幾個月，他陷入了兩難——是選擇投訴這位老師，討回公道？還是乾脆算了，避免節外生枝？他希望能夠獲得大家的意見，幫助他做出決定。

事主承受了來自老師與同學的雙重壓力，情緒問題愈發嚴重

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網民的建議和看法

對於這名學生的遭遇，不少網民紛紛留言表示不滿，認為老師的行為已經涉及霸凌，應該直接投訴：「投呢度冇用，等於自爆，淨係會比更多人知，投訴啦！」也有網民認為，對這類老師不應該客氣：「呢啲老師唔應該同佢客氣，咁樣都叫sensitive？！呢啲老師收皮！」。然而，也有部分人擔心，投訴可能會引來更大的麻煩，畢竟學生即將畢業，未必值得為此與學校正面交鋒。

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Text：Mami Editorial

Source：nss.secrets