大岡山早療中心辦講座 破解資源班迷思

為協助家長正確認識特殊教育資源、提升國小入學前的轉銜準備，平安基金會承辦大岡山早療通報暨個案管理中心（以下簡稱大岡山早療個管中心）7月間，分別在岡山障福中心與大湖國小圖書館舉辦「資源班是蝦米公益講座」，針對即將升小一或關心特教議題的家長，深入說明資源班的服務內容，並邀請具實際經驗的家長現身分享，澄清迷思，協助家長做出適切選擇。

兩場講座共吸引近百位家長參與，由實務經驗豐富的教育工作者與家長代表分享觀點，期盼拉近教育人員與家庭之間的距離。每年年底是幼兒園申請國小資源班的關鍵時點，卻仍有不少家長因擔心孩子被「貼標籤」或「與同儕脫節」，而錯過接受適當資源的機會。大岡山早療個管中心盼透過此次活動，協助家長釐清觀念、建立信心。

首場講座由高雄市身心障礙學生鑑定中心資訊承辦莊孟俞擔任講師，分享巡迴輔導經驗。她指出，資源班並非外界誤解的「隔離式」教學，而是透過彈性安排，協助學生在學習與人際互動上獲得更多支持，有些學校也將其更名為「潛能班」、「支持班」，以傳遞正向意涵。她鼓勵家長應及早與導師溝通，共同規劃適切支持。

第二場講座由大湖國小資源班老師李維媗主講，她指出，資源班的核心目標在於「減少落差、建立信心」。若能提前規劃，將有助於孩子更順利地銜接小學生活，提升整體學習表現。她也提醒，對資源需求尚不明確的家庭，不妨預先提出申請，保留彈性空間，未來若有需要即可無縫接軌相關支持。

除專業講師外，現場也邀請早療結案家庭現身說法。小宸媽媽表示，原本因家人觀念保守而擔憂「特教身份」對孩子產生負面影響，但實際申請後，孩子進步明顯，並獲得教師與同儕更多支持；小瑜爸爸則分享，從學前巡迴輔導開始，逐步理解特教制度的彈性與支持，進而轉為積極申請國小階段資源。大岡山早療中心表示，此次講座不同於以往的支持團體形式，更聚焦於議題溝通與經驗分享，營造安心且開放的對話場域，讓家長在教育選擇上不再孤單。

大岡山早療個管中心社工王郁文表示，中心今年起自岡山障福中心獨立標案，資源運用更具彈性，未來將持續辦理多元主題的親職講座與社區衛教活動，提升家庭教育選擇力與資訊辨識力。她強調，特殊教育資源不應被視為「次一等」的選項，而是孩子多元發展的起點。「我們希望家長知道，申請特教服務，並不是放棄希望，而是給孩子更多選擇的可能。」

撰文、攝影／岡山身心障礙福利中心