點亮偏鄉童暑假 實踐史懷哲精神

慈濟大學12位學生，參與教育部史懷哲精神教育計畫，利用暑假期間，走入富源國中，陪伴偏鄉孩子進行閱讀、情緒教育與社區服務等，透過行動弭平學習落差，打開學習視野，營隊的最後一天，孩子們也發表用AI創作的歌曲。

「陽光灑滿蔚藍的海岸，海風吹過我的臉龐。」

輕快的節奏帶點夏日風情，這是富源國中學生們，第一次使用AI創作的歌曲。

富源國中學生 田又瑄：「使用AI 還有用一些，我沒有用過的App作曲，我覺得很好玩。」

富源國中學生 林姿亞：「可以用AI去串成它的歌詞，然後做出來之後，我們放到上面聽的時候，我覺得滿尷尬的，但是後面就覺得很開心。」

慈濟大學史懷哲營隊，12位來自各系所的學生，利用暑假到富源國中進行教育服務，帶來不一樣的學習刺激。

慈大教育研究所學生 蔡蘋：「可能對偏鄉的小孩子來說，有很多東西就是，還沒有看過或是還沒有接觸過，那也或許是我們的偏見，就其實這些東西它們都玩過了，我覺得就是大家一起發現，這個社會的現象。」

3周營隊課程，有情緒管理、認識異國文化，也走出戶外踏查、關懷社區長者，培養同理心。

慈大人類發展與心理學系學生 黃嘉男：「在這三週裡面看到孩子們就是有，同理心 自我覺察 情緒自我覺察，甚至是對於彼此，就是同儕甚至隊輔間的，一些感謝和尊重。」

大哥哥大姊姊的陪伴，幫助偏鄉學子打開視野，也在心中悄悄埋下善的種子。