114年度全國大專校院學生事務工作研討會在慈大

楊柳颱風剛離開，教育部「114年度全國大專校院學生事務工作研討會」今、明二天(八月十四日至十五日)在慈濟大學舉辦，來自全台大專校院共162校、177人參與。教育部學生事務及特殊教育司司長吳林輝親自頒發感謝獎牌，感謝資深續任及卸任學生事務長，並再次肯定各校學務長、主任的貢獻。同時，藉由專題演講和研討分享，讓各校熟悉當前教育政策規劃，相互交流和經驗傳承，更針對重要議題集思廣益，整合意見，提升學務工作效能。

教育部學生事務及特殊教育司司長吳林輝表示，大專校院的學生事務工作既艱辛又繁瑣，還得全天候處理學生各種事務與危機問題。除了得確保學生安全無虞，還要得上時代前進的腳步，所以，提前蒐集各校意見，提早佈局，對後續的政策規劃很有助益。慈濟大學校長劉怡均表示，當學生的行為或言語不如預期，很有可能是因為家庭失能或無法說出口的原因。特別以近期熱播由真實故事改編的大愛劇場「我們六個」為例，當家庭破碎，弱勢孩子如何接受社會援助，走出創傷。劉校長強調，只要能多救一名學生，就能改變一個家庭，社會也就有希望。

114年度全國大專校院學生事務工作研討會，邀請專家學者專題演講，以及教育部重要業務說明和宣導。八月十四日，國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授林佳範、專責導師室副執行長李立旻，暢談「學生權利保障的變革（含調查調整）」，以及新版的「大專校院友善校園人權環境指標」，並建置線上指標系統平臺，預計9月正式上線。八月十五日，國立雲林科技大學教授陳斐娟主講「社會情緒學習概念與推動」，以及龍華科技大學學務長王延年主講「日本考察心理健康業務推動經驗分享」。

在校園實務研討激盪與發想部分，進行四大主題討論，分別是「境外生輔導挑戰與因應」、「AI或數位資訊對學務工作的挑戰」、「學生輔導法修法後執行現況、困境與因應」，以及「導師制度現況、困境與因應」。結合校園實務經驗以及案例分享，透過聆聽與對話的交互過程，增加各校學務長彼此之間的橫向聯繫，並促進友伴關係，讓未來推動學務工作更具助益。

特別的是，為強化全民防衛韌性，教育部特地說明「校園防空疏散避難演練行動指引宣導」，強調防空演練是全校性整合事務，需跨處室合作推動，除了繪製校園防災地圖、標示疏散路線，也得盤點緊急避難物資存量、演練編組，並納入學校行事曆定期實施。

根據教育部112年「學生權利調查報告」指出，以學生自治、平等保障、思想信念及宗教自由等八大項度衡量，整體學權平均指標達94.1％。同時，在115年變革中，加入增能賦權、促進學生參與、提升學生權利保障的觀點新增10項指標，像是加入國際人權公約內容、審酌學生團體建議，也加強學校窗口回應陳核機制、增加學生意見蒐集管道等。

另外，為了更落實國際人權精神，「大專校院友善校園人權環境指標」也重新檢討指標的妥適性，並從量化改為質量兼具，也應用數位系統，讓各校自主進行定期友善校園人權環境的調查分析，營造尊重人權氛圍及公民參與的友善校園環境。

透過二天一夜的114年度全國大專校院學生事務工作研討會，不但彙整各方意見和想法，獲得第一線的實質回饋，又能激發創意、整合實務經驗，促進各校策略聯盟的合作機會，達到「學務攜手、深耕陪伴」目標。